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第五十章教育政策（第1页）

下午的会议，安南委员会商讨是否正式确立教育立国的政策。

李崇文和大家讨论后正式确立教育立国的政策，在上午的会议中，大家都发现工业化遇到的问题基本上都是缺少有文化的工人。

还有李崇文在上午的会议，增加了一倍的教育经费，还从鹰酱的贷款中拿出一大笔美元用于教育设施的建设，可以想到李崇文对教育的重视，大家也就没有反对了。

教育立国的政策可以推动国家的快速发展，通过人力资本增值、社会公平调节、创新生态构建、文化软实力输出的四重机制，形成国家发展的飞轮效应。

安南委员会会在全面的普及义务教育的时候，将各地的教育管理权收归委员会的教育部管辖，改变以往和各地分权的情况。

为了配合安南实行的出口导向型经济政策，安南将会加强对职业教育的投入。

增加建设职业学校和专科学校来培养当前工业化阶段需要的技术工人。

建设高等大学，培养高端技术人才，同时为未来制造业升级做准备。

李志远想到新文化运动就提出过简化汉字。

选择南京官话的原因是安南的移民来自各个地方，有八桂，岭南，滇云，闽州，甚至连淞沪地区都有，更不用说东南亚了。

还有远东的国家学习的汉语也是南京官话，如樱花国，太极国，安南本土使用的汉语都是南京官话。

民国初年，西方国家学习的汉语也是以南京官话为主的。

李崇文看大家都没有问题后说

李文成喝了水后继续说道。

李文成看向众人，大家都表示没意见，觉很全面了。

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