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不紧不满地穿衣服、吃饭；好不容易到了’学校，他们也是慢吞吞地取出书本，拿铅笔盒，丝毫没有时间观念；到了上课时，人家的作业都写完了，而他还有一半的作业没有完成。到了放学该玩的时间时，别人玩，他也玩，丝毫不着急。学校的作业没有完成，得带回去写了。这下可好，课堂作业加上课后作业，那可是双份的作业量呀。怎么完成呢？只好加班加点了。于是家长抱怨老师布置的作业太多，老师责备家长没有教育好孩子。如此循环，最终是孩子学没学好，玩没玩好，还要经常受到家长与老师的唠叨，于是自卑的情绪就产生了。有些老师索性告诉家长，你这孩子智力迟钝，没有办法教育好。可见，拖拉的习惯对孩子的危害非常大。 拖拉习惯会导致孩子办事效率低下，厌恶学习，厌恶作业。因为办事拖拉，孩子总被许多未能完成的任务逼迫地喘不过气来，他们...